相对性于别的培训形式，网络教育关键有下列特点和优点：
(1)网络教育具备超越教学时光、提升时光限定的特性，可供学习者依据本身标准和必须挑选学习内容、方法和过程，有益于处理工学矛盾，非常合适于在职人员从业者的业余学习。
(2)网络教育具备丰富多彩的教学交互方式和突显的教学交互作用，能够 为学员与老师中间、学员与学员中间开展教学互动交流和协作学习出示网络教学交互自然环境和服务平台，学员根据教学交互得到必须的教学資源、学习辅导和适用服务项目。
(3)网络教育具备多种多样新闻媒体学习资源和共享资源方式，可以根据电子计算机、通讯卫星、电信网等多种多样教学信息内容传送方式，向学习者出示数字化、智能化等形式多样的高品质学习资源;并可根据共享网络世界各国别的高校的高品质資源，执行多种多样新闻媒体技术相结合、多种多样教学方式如远程控制与面授班、单独学习培训与协作学习等紧密结合的复合型学习方式。
我国重视和适用这类具备显著优点的培训形式。网络教育已变成大家接纳继续再教育和开展终生学习的关键方式，变成搭建终生教育管理体系和学习型社会的基本和服务平台。
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